Пояснительная записка

Курс строится с опорой на знания, получаемые обучающимися при изучении географии населения и хозяйства России, а также на межпредметные связи с другими общественными дисциплинами. Основная содержательная идея курс заключается в том, что школьники должны понимать экономику, исходя из проблем окружающего мира, знания ее структуры и функций, которые выполняют люди. Чтобы показать сферы взаимодействия человека с экономической системой, необходимо знать ее структуру и принятые правила и нормы, в условиях которых происходят эти взаимодействия. Где встречается индивид с экономическими явлениями? Человек встречается с экономическими явлениями в следующих экономических сферах деятельности: производстве, распределении (обмене) и потреблении. Это происходит в разнообразных конфликтных ситуациях при выполнении различных ролей: собственника или трудового человека; покупателя или продавца товаров и услуг; экономически активного человека, зависящего в расходовании своих доходов от экономических решений правительства, например, как налогоплательщика. Наконец, человек встречается с экономическими явлениями в специальных «институциональных местах», которые возникли как результат исторического развития. В качестве таких «институциональных мест» выступают предприятия, как места производства; домашние хозяйства, как места потребления; рынки, как места, способствующие распределению или координирующие предложение и спрос, то есть, согласовывающие экономические планы предприятия с экономическими планами домашнего хозяйства. Цель курса: повышение эффективности жизнедеятельности и профессионального самоопределения учащихся, формирование личности, получившей знания и умения, которые дают ему возможность самостоятельно приобретать новые знания и применять их в новых ситуациях.

1. Экономика и её предмет

1.1. Экономика - хозяйство общества и экономика – наука.

1.2. Причины появления общественного хозяйства.

1.3. Основные субъекты общественного хозяйства: домашнее хозяйство, предприятие, государство.

1.4. Причины и виды взаимодействия основных экономических субъектов.

2. Домашнее хозяйство.

2.1. Понятие домашнего хозяйства; его функции.

2.2. Доходы и расходы домашнего хозяйства. Сбережения и ссуды.

2.3. Домашние хозяйства как потребители. Воздействие рекламы на потребителя.

2.4. Предприятие как источник доходов и расходов. Труд и профессия.

2.5. Домашнее хозяйство и государство.

2.6 Домашнее хозяйство и экология.

3. Предприятие.

3.1. Предприятия – производители товаров и услуг; их классификация.

3.2. Основные функции предприятия. Понятия менеджмента и маркетинга.

3.3. Предприятие и работник: трудовые отношения, заработная плата, предпринимательский доход.

3.4. Предприятие и государство.

3.5. Понятие производственной и непроизводственной инфраструктуры.

3.6. Предприятие и экология.

4. Экономика обмена: рынок, цены, конкуренция.

4.1. Формы обмена: натуральный, денежный. Понятие рынка.

4.2. Деньги: возникновение, функции.

4.3. Инфраструктура рынка.

4.4. Конкуренция как вид отношений на рынке.

5. Государство в экономике.

5.1. Необходимость государства как субъекта экономики.

5.2. Государство в экономике: законодатель, производитель, потребитель.

5.3. Государственный бюджет.

5.4. Формы государственного вмешательства в экономику.

5.5. Понятие экономического порядка.

6. Внешнеэкономические отношения.

6.1. Виды международных экономических связей: экспорт и импорт товаров.

6.2. Виды международных экономических связей: потоки денег и рабочей силы.

6.3. Выгоды внешней торговли.

6.4. Трудности свободной торговли.

6.5. Виды торговых ограничений: тарифные и нетарифные ограничения.

7. Экономика и я.

7.1. Экономика как система.

7.2. Моя роль в экономике сейчас и в будущем.