МБОУ СОШ №24 - Библиотека

Патриотическое воспитание всегда было в центре внимания библиотек Патриотизму нельзя научить. Но роль книги и библиотеки в процессе формирования патриотического сознания подрастающего поколения осознаётся как важная.

Главная задача – помочь взрослеющему человеку сформировать понятия и представления, связанные с патриотизмом, помочь в осмыслении высших человеческих ценностей и идей.

«Маленькие герои большой войны»

Под таким названием в школьной библиотеке прошла литературно-музыкальная композиция ко Дню Победы. Она была посвящена ребятам, которые за подвиги, совершённые в годы Великой Отечественной войны, удостоены самой высокой награды Родины – звания Героя Советского Союза.

Ведущие Усольцев Ваня, Арсентьева Яна, Токмин Илья и Попова Катя открыли праздник и поведали, как в те дни рано взрослели мальчишки и девчонки: они не играли в войну, они жили по её суровым законам. Величайшая любовь к своему народу и величайшая ненависть к врагу позвали ребят огненных сороковых годов на защиту Родины.

С волнением и гордостью семиклассники (Элоян Альберт, Сургутский Саша, Субботина Катя, Марков Кирилл, Михеев Кирилл, Кудрина Галя, Храмцова Ульяна) рассказывали о том, как искренне и горячо стремились юные герои быть достойными своей страны и своего народа.

Звучит песня «Журавли» и выходят ребята: Милёхин Максим, Громов Данил, Колмаков Лёша, Пархачёва Соня, Хабарова Лиза в военной форме со свечами в руках. Они читают стихи, чеканя каждое слово. В зале стоит тишина…

А на экране – кадры: могилы павших воинов, знамя над Рейхстагом, обелиски, цветущие курганы… Они, как память о юных патриотах, отдавших жизнь во имя мира на земле.

«НИКТО НЕ ЗАБЫТ, НИЧТО НЕ ЗАБЫТО…» - пусть эта замечательная традиция нашего народа станет традицией каждого школьника. Пусть светлая память о павших соединится с готовностью беречь и защищать нашу великую Родину! Зав. шк. библиотекой Шкурат Л.Г.

Опыт передовых – в массы!

14 марта прошёл очередной семинар заведующих школьных библиотек в КРИПК и ПРО г. Кемерово. Тема библиотечного занятия: «Мастер-класс, как наиболее актуальная форма представления особенностей авторской системы работы». Участники семинара имели возможность принять участие в театрализованном представлении «Недаром помнит вся Россия…» по произведению М. Ю. Лермонтова «Бородино». И это не случайно, ведь 2012 год был объявлен годом российской истории. Этот год стал юбилейным для большого количества исключительно важных исторических событий для нашей страны. Одно из самых значимых – 200-летие Отечественной войны 1812 года. Представление прошло на одном дыхании и, думаю, надолго запомнится всем участникам семинара.

Урок этикета «О воспитанности».

Под таким названием прошло открытое мероприятие в школьной библиотеке. Накануне, ребята четвёртого класса познакомились с книгой Дмитрия Сергеевича Лихачёва «Письма о добром». В ней - 46 писем и все они адресованы молодым читателям. Письмо «О воспитанности» читали вслух и обсуждали всем классом: что такое этикет, воспитанность, вежливость и культура речи. Человеку приходится бывать в разных ситуациях, встречаться с различными людьми. Чтобы всегда и везде выглядеть достойно и чувствовать себя уверенно, нужно с детства усвоить нормы поведения в обществе, и соблюдение их должно стать привычкой. При этом важно понимать, что правила вежливости – это не что-то искусственно выдуманное для усложнения жизни, а наоборот, благодаря им общение становится более человечным, потому что они основаны на уважительном и тактичном отношении к человеку. И этому пример сценка из рассказа Валентины Осеевой «Волшебное слово» (исполнители главной роли Советин Никита и Казаков Андрей). Игровое путешествие в страну Вежливанию ребята совершили вместе с ведущими Каяшевой Настей и Моргачёвым Колей, учениками 7 класса. Они учились, как правильно принимать в своём доме гостей и ходить на день рождение к другу. Самой природой заложено в ребёнке стремление проиграть как можно больше сложных и разнообразных ситуаций взрослого мира, чтобы понять его. При этом он учится культуре общения, культуре речи, обретает навыки поведения в обществе. С желанием дети участвовали в сценках (Марков Алёша, Иващенко Катя), читали стихи (Каликин Кирилл), пели частушки (Гилёва Олеся и Кудрявцева Юлия), отвечали на вопросы викторины. В заключении были предложены книги по этикету и каждому присутствующему вручили памятные инструкции «Как вести себя в гостях». Но на все случаи жизни рецептов не бывает. И чтобы не ошибиться в своих поступках, давайте почаще вспоминать древнюю мудрость: не делай другим людям того, чего не хочешь, чтобы причиняли тебе. А от того, как ты ведёшь себя сегодня, какие привычки у себя вырабатываешь, зависит и то, какими будут люди завтра. Л.Г. Шкурат, зав. школьной библиотекой МОУ «СОШ № 24» п. Каз

Школьный библиотекарь – активный участник учебно-воспитательного процесса

В современной школе библиотека является местом соединения обучения, познания, воспитания культуры и толерантности, получения информации, исполнения всех общественных функций. С каждым годом роль школьной библиотеки и библиотекаря возрастает. С развитием информационных технологий библиотека приобретает ряд новых функций, а школьный библиотекарь становится компетентным специалистом по работе с информацией. Что собой представляет библиотека сегодня? Это не только хранилище книг, учебников, периодики… Это источник информации, место учёбы, досуга и общения для учащихся и учителей. Это место, где можно получить консультацию и любую информацию у библиотекаря. Особо хочется отметить воспитательную функцию библиотеки. Она заключается в том, чтобы привить любовь ученика к книге, к чтению, используя различные формы и методы: уроки информационной культуры; экскурсии; путешествия; обзоры; праздники; конкурсы; устные журналы; КВНы… Эта работа проводится в тесном контакте с учителями. Школьная библиотека помогает учителям учить, а детям – учиться. Хорошая книга всегда найдёт путь к сердцу ребёнка!

«В лес по загадки»

«Чтобы беречь землю, природу, надо её любить,

чтобы полюбить – надо узнать. Узнав – невозможно
не полюбить. В этом считаю смысл своей работы».
Н.И.Сладков

В празднично украшенный зал библиотеки собрался весь 3-б класс с классным руководителем Овчинниковой И.В. Они пришли на устный журнал «В лес по загадки», посвящённый 150-летию Н.И.Сладкова. Их встречали активисты библиотеки: Токмина Лена, Суетина Алёна, Брыксин Тарас, Новосёлова Катя, Персков Саша и Пухова Диана.
«Оглянись вокруг… везде жизнь таинственная и удивительная». Такими словами открыла первую страницу журнала Алёна о жизни и творчестве писателя. С интересом слушали ребята удивительные рассказы Н.Сладкова о лесных жителях: в перьях, в шерсти, в чешуе, которые учат любить и охранять животный мир, помогают разгадывать загадки природы.
Разговор об экологии, фотоохоте, прослушивание в записи «Голоса леса», диалоги-сценки по книгам Сладкова «Иду я по лесу», «Сказки леса», «Разговоры животных», «Под шапкой-невидимкой» надолго запомнятся ребятам.
Как это правильно: любить живую природу, значит расти добрыми людьми.
Любить природу, охранять природу – значит любить свою Родину!

«Надо уважать книгу, надо с почтением
входить в этот храм мысли».

Наша библиотека невелика, однако она – кабинет №1 школы. Это уютное, хранящее таинственную атмосферу мира героев, великих писателей и поэтов, художников и учёных, философов и литературоведов место покоя и психологического комфорта.
У нас 361 читатель, книжный фонд составляет более 12 тысяч экземпляров.
Ежегодно библиотека выписывает до 30 и более наименований газет и журналов.

Школьная библиотека почти всегда для наших детей является первой библиотекой, с которой их знакомит жизнь! А школьный библиотекарь обязательно приведёт ребят в школьную библиотеку. И с праздника «Посвящение в читатели», с работы детишек в библиотечном активе начнётся любовь к хорошей книжке, и отсюда – любовь к людям, любовь к своей родине, желание сделать полезное дело для своей страны и мира.
Я, заведующая школьной библиотекой Шкурат Людмила Георгиевна, работаю в данной школе с 1969 года, в библиотеке с 1975 года.

Библиотека:
Библиотека расположена на втором этаже, имеет два помещения: абонемент и книгохранилище.
Учеников в школе – 451, пользуются её услугами 361 чел.
В библиотеку за год поступило -
- словари, справочники – 6
- периодика: 1- полугодие – 41 экз. газет и журналов
2- полугодие - 27 экз.
- карты, пособия, метод. литература, учебники, диски.
Библиотека работает по плану, утверждённому директором школы, завучем по УВР. Разработаны и утверждены «Положение о библиотеке», «Правила пользования библиотекой» и т.д. Учёт о проделанной работе ведётся в «Дневнике работы школьной библиотеки».

Библиотекарь:
Организует работу библиотеки и читального зала один работник – Шкурат Людмила Георгиевна, (12.01.1952 года рождения).
Образование: среднее, специальное. Кемеровское культпросветучилище «библиотечное дело».
Стаж работы – 35 лет.
В данной школе – 39 лет.
Награды – Медаль «Ветеран труда», «Благодарственное письмо» главы района В.Н.Макута, грамоты по школе, гороно.

Чтение и библиотека
«Вся жизнь человечества последовательно
оседала в книге: племена, люди, государства
исчезали, а книга оставалась. Она росла
вместе с человечеством, в неё кристаллизо -
вались все учения, потрясающие умы и все
страсти, потрясающие сердца».
А.И.Герцен

Положи своё сердце у чтения… Эти строки были написаны в одном египетском папирусе почти шесть тысяч лет назад, ещё при зарождении письменности. Какие удивительно мудрые слова!
Книга и чтение были предметом прославления во все времена и у всех народов. Книга и чтение – это великие учителя и воспитатели человеческих душ.
Существуют разные способы приобщения детей к чтению. Перед школьной библиотекой стоит задача: как сделать так, чтобы ребёнок полюбил книгу.
Считаю, что нужно начать с интерьера библиотеки. Она должна быть уютной, красивой, просторной. Надо, чтобы у ребят всегда возникало желание возвращаться сюда снова и снова. Грамотно оформленные книжные выставки обязательно привлекут внимание читателей. Таким образом, они не только узнают о наличии в библиотеке нужной литературы, но и смогут судить о стиле работы библиотекаря.
Я в постоянном поиске интересных идей для книжной выставки.
В специальной папке накапливаю всё, что когда-нибудь сможет пригодиться: разнообразный шрифт, рисунки, фото, открытки, вырезки из газет, журналов, списанных книг. На страницах журналов «Библиотека» и «Школьная библиотека» есть методические рекомендации по оформлению книжных выставок и описание опыта работы коллег.
Оформление выставки – дело не простое. Ведь надо рационально разместить экспонируемый материал: книги, журналы, иллюстрации, всевозможные предметы, цветы, игрушки. Так для выставки «Чудо дерево» я использ